Система качествени показатели

Система от качествени показатели за оценяване на резултатите от обучението на учениците от I,II,III клас

"Отлично"

Ученикът:

постига напълно очакваните резултати от учебните програми по учебния предмет за съответния клас;
в знанията и уменията му няма пропуски u са усвоени всички нови понятия;
притежава всички компетентности и може да ги прилага при решаване на учебни задачи в различни ситуации;
работи целенасочено и самостоятелно достига до краен резултат за определено време.

„Много добре”

Ученикът:

постига с малки изключения очакваните резултати от учебните програми по учебния предмет за съответния клас;
показва незначителни пропуски в знанията и уменията си u e усвоил новите понятия и като цяло ги използва правилно;
доказва придобитите компетенции при изпълняване на учебни задачи в познати ситуации, а нерядко и в ситуации, които не са изучавани в клас;
работи целенасочено и самостоятелно достига до краен резултат за определено време с допълнителна подкрепа от стр

"Добре"

Ученикът:

постига преобладаващата част от очакваните резултати от учебните програми;
показва придобитите знания и умения с малки пропуски и успешно се справя в познати ситуации, но се нуждае от помощ при прилагането им в непознати ситуации;
усвоени са преобладаващата част от новите понятия;
нуждае се от допълнително време и/или подкрепа за постигане на краен резултат.

"Задоволително"

Ученикът:

постига само отделни очаквани резултати от учебните програми;
в знанията и уменията си има сериозни пропуски;
усвоени са само някои от новите понятия;
притежава малка част от компетентностите,определени като очаквани резултати в учебната програма, и ги прилага в ограничен кръг алгоритмизирани и изучавани в клас ситуации с пропуски и грешки.

"Незадоволително"

Ученикът:

не постига очакваните резултати от учебните програми, заложени като прагова стойност за успешност и зададени чрез степента на позитивен измерител „задоволително”.